(三版)本局第三救災救護大隊105年下半年常年暨救助複訓訓練 作者：十九甲分隊隊員 施智偉
本局第三救災救護大隊於105年11月14日至11月16日分三梯次，於十九甲分隊實施105年下半年常年暨救助複訓訓練，各分隊攜帶2具空氣呼吸器組、參訓同仁攜帶消防衣、帽、鞋等個人裝備及情境內容所需使用之裝備器材。上午辦理常年訓練暨救助複訓體能測驗，依據「消防人員常年訓練實施規定」分別測驗3000公尺跑步、著裝跑100公尺、單槓、折返跑、伏地挺身、仰臥起坐、舉重等7項體能測驗。下午辦理常年術科集中訓練測驗，本大隊模擬兩種情境課程，設定如下:
情境一：興建中的大樓，正午時分一名男性工人年約40歲，神情恍惚突然從3樓工地墜落至地下2樓，意識模糊，救助人員抵達現場只能從1樓處實施救援。
情境二：一名女性老人年約70歲，被人發現在3樓圍牆邊上吊受困，繩索已受力難以直接脫困。
下午術科模擬情境課程，主要測驗同仁分組後，如何團結合作完成救援。依救災指揮系統架構，救災時都會有一位統籌的指揮官，所以依情境的設定，團隊必須先選定一位指揮官，再由指揮官分派各項任務，如：救助手、確保手、系統架設等人員，每位人員各司其職將任務完成。操作前教官先說明，指揮官分派任務時可考量老二哲學分派任務。在此所指的老二哲學是不要派救助能力最強人員當救助手，應該先派第二強的救助手，讓最強的救助手留在上面，一旦架設系統出問題或救援人員受傷時，還有最強的人員可以解套或進行救助行動。
兩種情境皆須架設托拉系統，指定的指揮官討論及說明如何架設系統後，人員依任務分派開始準備器材：救助手穿著吊帶、手套、救助帽，攜帶鉤環、擔架使用下降器下降至受傷人員處救援；確保手選定固定點架設確保繩。架設托拉系統人員，先選定固定點後架設系統；待救助手下降至定點，必須先回報指揮官患者狀況，評估需不需要增加人力救援，待兩位救助手評估患者狀況後，並將患者固定至擔架後，回報上方人員運用拖拉系統，將患者上拉或下放至安全處。操作托拉系統須使用無線電呼叫，及利用彼此間的默契，才能將患者搶救至安全處。分組操作可看出同仁哪方面的技能需再加強，教官亦會針對同仁技能待加強的地方另外教導，以精進同仁的技能，也很感謝教官無私的教導，才能讓我們學到更多的技能。情境操作大略有幾點可以提出探討：
1.指揮官分派任務完成，各司其職的做自己的事情，但架設托拉系統在操作時出問題，往往有很多人都有意見。此時指揮官必須站出來，決定如何進行下一步的操作，但卻有些同仁在擔任指揮官時不知如何處理，以至於同仁間你一言我一語的，問題無法解決。所以同仁應該多多學習或運用指揮系統架構，將指揮官任務扮演好，當一位稱職的指揮官。
2.確保手找固定點架設確保繩，如何運用器材，以最安全、有效率的方式確保救助手，教官也教導我們運用8字環、勾環加上義大利半扣及布魯茲克繩方式，繩索上產生摩擦力，以確保救助手的安全。
經過此次訓練筆者最印象深刻的是「老二哲學」這個理論，要當一位稱職的指揮官，必須經過訓練、操作經驗的累積，才能體會出如何扮演指揮官這個角色。每個角色我們都要學習，唯有不斷的訓練、團體模擬情境的操作，才能培養彼此間默契，完成消防各項任務。